Робочий час та педагогічне навантаження вчителів у Європі: дані Eurydice та OECD

Європейські підходи щодо організації робочого часу та навчального навантаження педагогів оприлюднені у звітах Eurydice та OECD (Організації економічного співробітництва та розвитку). Ці дані дозволяють порівняти умови праці вчителів у країнах ЄС. 

Аналітичні матеріали містять систематизовану інформацію щодо тривалості навчального року, кількості навчальних тижнів і чистого навчального часу, який учитель проводить безпосередньо з учнями в державних закладах освіти.

Зокрема, для старшої середньої школи (загальна програма) середній показник ЄС-23 становить:

• 37 навчальних тижнів на рік;
• 645 годин чистого навчального часу на рік;
• середнє тижневе навантаження – 17,4 години (розрахунок на основі співвідношення навчального часу до кількості тижнів).

Окремий аналіз представлено для вчителів початкової освіти. У звіті Teachers in Europe (Eurydice) наголошується, що робочий час педагогів охоплює не лише викладання, але й підготовку до уроків, перевірку робіт, взаємодію з батьками, участь у шкільних та позашкільних заходах і професійний розвиток. Саме така багатокомпонентність впливає на фактичне навантаження і потребує збалансованого нормативного підходу.

У країнах Європи активно застосовуються інструменти планування та обліку робочого часу, що забезпечують прозорість, дотримання прав вчителя та узгодження педагогічних обов’язків із якістю освітнього процесу. 

Матеріали підготовлено на основі даних із офіційних джерел:

• «Eurydice Report – Teachers in Europe»;
• Організації економічного співробітництва та розвитку «Education at a Glance 2020 OECD indicators».