Безпека дітей в Інтернеті: тривожні цифри всеукраїнського дослідження

Соціальні мережі та цифрові платформи стали невід’ємною частиною життя сучасних дітей. Вони допомагають навчатися, спілкуватися та проводити дозвілля, однак водночас несуть і серйозні ризики. Це підтверджують результати Національного дослідження щодо онлайн-безпеки дітей в Україні, презентованого громадською організацією Dignity Online спільно із Save the Children in Ukraine за підтримки уряду Швеції.

Дослідження стало одним із наймасштабніших в Україні у сфері цифрової безпеки дітей. У ньому взяли участь 6 813 респондентів, зокрема 1 076 батьків дітей дошкільного віку та 5 737 школярів з усіх регіонів України. Вперше на національному рівні було проаналізовано цифровий досвід дітей віком від народження до шести років.

Що показало дослідження

Результати засвідчили, що знайомство дітей із цифровим світом відбувається у дуже ранньому віці:

• кожна 4-а дитина отримує свій перший гаджет уже у 3 роки; 
• 80% школярів починають користуватися соціальними мережами у 6-10 років; 
• 70% учнів проводять в інтернеті три і більше годин щодня. 

Водночас цифрове середовище дедалі частіше стає джерелом психологічних ризиків.

Так, 54% школярів повідомили, що протягом останнього року ставали жертвами кібербулінгу, а 74% хоча б раз натрапляли на жорстокий контент, пов'язаний із війною.

Крім того:

• 36% дітей бачили в мережі матеріали про самоушкодження (селфхарм); 
• 24% випадків залучення дітей до протиправної діяльності в інтернеті відбувалися через друзів або знайомих; 
• 49,6% школярів регулярно лягають спати пізніше через користування інтернетом; 
• кожна друга дитина хоча б кілька разів за останній рік відчувала втому або погіршення настрою після перебування онлайн. 

Дослідження також виявило проблему довіри. Адже лише 37% підлітків віком 14-17 років готові звернутися по допомогу до батьків чи інших дорослих у разі онлайн-небезпеки, тоді як 56% насамперед звернулися б до друзів.

Виклики для батьків і педагогів

Автори дослідження наголошують, що отримані результати свідчать про необхідність посилення цифрової грамотності, розвитку культури безпечної поведінки в інтернеті та тіснішої співпраці між сім'єю, школою й громадою.

Ці дані є ще одним підтвердженням того, що цифрова безпека дітей має стати невід'ємною складовою освітнього процесу поряд із формуванням навичок критичного мислення, медіаграмотності та безпечної комунікації в онлайн-середовищі.

За матеріалами – Dignity Online