Унаслідок атак на Київ пошкоджень зазнали 85 закладів освіти (оновлено)
Із травня до 6 липня внаслідок російських атак у Києві пошкоджено 85 закладів освіти.
Загалом від початку повномасштабного вторгнення пошкоджень зазнали вже 310 освітніх закладів столиці. Серед пошкоджених – дитячі садки, школи, заклади позашкільної, професійної, фахової передвищої та вищої освіти, а також інклюзивно-ресурсний центр.
Лише за перші 6 днів липня пошкоджено ще 30 закладів освіти. Так, унаслідок масованої атаки росії на Київ у ніч проти 2 липня 2026 року пошкоджень зазнали 23 заклади освіти в Дарницькому, Дніпровському, Печерському та Шевченківському районах столиці. У всіх закладах триває обстеження, фахівці визначають обсяги пошкоджень і першочергових відновлювальних робіт. Про це повідомляють у КМДА.
Найбільше постраждали заклади Дарницького району. Були пошкоджені 11 установ, серед яких – по 5 дитячих садків і закладів загальної середньої освіти та 1 заклад позашкільної освіти. У більшості вибуховою хвилею вибило вікна та пошкодило двері. Найбільших руйнувань зазнав заклад дошкільної освіти № 367, де пошкоджені приміщення, дах, фасад, ігрові майданчики, вікна і двері.
У Дніпровському районі – 6 закладів освіти: по 3 дитячих садки і заклади загальної середньої освіти та Київський професійний ліцей транспорту. У навчальному корпусі й майстернях ліцею вибило вікна, а в гуртожитку пошкодило стелю та вікна.
У Шевченківському районі пошкоджені 4 заклади освіти – по 2 дитячих садки та школи. Найбільших руйнувань зазнав заклад загальної середньої освіти № 73, де вибуховою хвилею пошкодило вікна, двері, фасад, дах і вхідні групи.
Також постраждали адміністративні приміщення Комунального позашкільного навчального закладу «Київський центр дитячо-юнацького туризму, краєзнавства та військово-патріотичного виховання», що розташовані в орендованій будівлі у Печерському районі.
Значну частину установ уже відновили, однак через регулярні російські атаки цей перелік продовжує збільшуватися.
За матеріалами – КМДА
Презентаційні матеріали дослідження «Справедлива оплата праці освітян: нова модель»