Комітет підтримав позицію Профспілки щодо недопущення скорочення фінансування освіти
10 грудня 2014 року відбулося засідання комітету Верховної Ради України з питань науки і освіти.
На обговорення Комітету винесено, зокрема, пропозиції Міністерства фінансів України до законодавчих актів щодо оптимізації та скорочення фінансування освіти.
Позицію Профспілки працівників освіти і науки України, викладену у зверненні до Верховної Ради України та голови Комітету з питань науки і освіти, озвучив заступник Голови Профспілки Сергій Романюк.
Проти пропозицій Мінфіну щодо механічного й різкого скорочення бюджетних видатків на освіту і науку також виступило Міністерство освіти і науки України, яке представляв заступник міністра Павло Полянський.
У підсумку роботи Комітет підтримав позицію Профспілки та Міністерства освіти і науки України, і вирішив звернутися до Кабінету Міністрів України з проханням під час підготовки проекту Державного бюджету України на 2015 рік – не допустити скорочення видатків на освіту, внесення змін до Законів України, які погіршують права освітян.
На обговорення Комітету винесено, зокрема, пропозиції Міністерства фінансів України до законодавчих актів щодо оптимізації та скорочення фінансування освіти.
Позицію Профспілки працівників освіти і науки України, викладену у зверненні до Верховної Ради України та голови Комітету з питань науки і освіти, озвучив заступник Голови Профспілки Сергій Романюк.
Проти пропозицій Мінфіну щодо механічного й різкого скорочення бюджетних видатків на освіту і науку також виступило Міністерство освіти і науки України, яке представляв заступник міністра Павло Полянський.
У підсумку роботи Комітет підтримав позицію Профспілки та Міністерства освіти і науки України, і вирішив звернутися до Кабінету Міністрів України з проханням під час підготовки проекту Державного бюджету України на 2015 рік – не допустити скорочення видатків на освіту, внесення змін до Законів України, які погіршують права освітян.
Завантажити звернення до Комітету
Прес-служба Профспілки працівників освіти і науки
6 187